HIDRAWATI AS

 

 

 

Jurnal Refleksi Minggu 16 Oleh : Hidrawati AS CGP Angkatan 4 Kab. Konawe                                                                           MODEL SEGITIGA RESTITUSI Setelah pembelajaran hari ini saya akhirnya mampu : memahami konsep komunikasi yang memberdayakan yang didasarkan pada empat unsur utama yang mendasari prinsip tersebut yaitu hubungan saling mempercayai, menggunakan data yang benar, menuntun para pihak untuk optimalisasi potensi dan melakukan aksi/rencana tindak lanjut, memahami perbedaan mendasar antara coach, mentor dan konselor, melaksanakan empat aspek yang mendukung praktek coaching yaitu komunikasi asertif melalui hubungan positif antara kedua pihak (coach dan coachee) menjadi pendengar yang baik dengan melibatkan diri secara penuh saat lawan bicara menyampaikan pesan, be...

  Jurnal Refleksi Minggu 15 Oleh : Hidrawati AS CGP Angkatan 4 Kab. Konawe   Model DEAL ( Description, Examination and Articulation of Learning) Description : Pembelajaran minggu ini diawali dengan eksplorasi konsep coaching dimana kami dapat mengeksplorasi berbagai konsep dasar mengenai praktek coaching, memahami perbedaan mendasar antara coach, mentor dan konselor, memahami konsep komunikasi yang memberdayakan yang didasarkan pada 4 unsur utama yang mendasari prinsip tersebut yaitu hubungan saling mempercayai, menggunakan data yang benar, bertujuan untuk menuntun para pihak untuk optimalisasi potensi dan rencana tindak lanjut dan    mempraktekkan konsep TIRTA sebagai sebuah model dalam coaching melalui ruang kolaborasi bersama calon guru penggerak lainnya, dalam pembelajaran tersebut kami mendapatkan arahan dari fasilitator bapak bonija mengenai tehnik-tehnik yang dilakukan dalam coaching, bagaimana memberikan pertanyaan reflektif dan terbuka kepada muri...

 

  Jurnal Refleksi Minggu 14 Oleh : Hidrawati AS CGP Angkatan 4 Kab. Konawe Minggu ini dimulai dengan elaborasi pemahaman bersama instruktur ibu Dwi Setyowati Hilga, S.Pd yang menyampaikan materi secara spesifik mengenai pembelajaran social emosional dengan kerangka kerja CASEL dan menjelaskan tentang pembelajaran social emosional berbasis kesadaran penuh ( mindfulness)    sebagai dasar dalam pengembangan 5 KSE, serta strategi dalam mengimplementasikan PSE dalam praktek mengajar guru dan gaya interaksi dengan murid, melalui materi ini saya memahami jika pembelajaran social emosional merupakan hal penting yang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran dikelas agar murid dapat lebih rileks, nyaman dan secara fisik dan psikis memiliki kesiapan dalam belajar yang dapat meningkatkan prestasi akademiknya, selama mengikuti proses pembelajaran saya juga mengalami hambatan karena tidak dapat menerima materi secara utuh karena kondisi alam yang tidak memungkinkan sehingga beberapa...